Enseignement de la langue et culture provençales

Le langage s'appuie sur la pensée et sans lui, la pensée ne peut exister.
Posséder plusieurs langues entraîne un enrichissement de la pensée. Cela confronte à une diversité des modes de pensée qui ne peuvent que s'enrichir mutuellement.
En France, il a été sacrifié trois générations au monolinguisme d'Etat. Il s'agit aujourd'hui, au début du 21 ème siècle de passer de ce monolinguisme au plurilinguisme.
Les enfants d'aujourd'hui dans nos écoles ne sont en contact pour la plupart qu'avec une seule langue, la langue nationale (sauf pour les enfants d'origine étrangère qui eux sont confrontés à deux langues différentes). Pour la plupart donc, la langue vivante étudiée va être leur première rencontre avec une autre langue.
La langue d'Oc fait partie des langues de France et plus particulièrement des langues romanes. Dans ce cadre elle permet une première différenciation linguistique par rapport au Français, qui va permettre aux enfants de se projeter vers les autres langues vivantes.
L'apprentissage de la langue d'Oc, comme l'apprentissage d'une autre langue vivante met en place les compétences du plurilinguisme. L'apprentissage et la compréhension de la langue française prendront donc une autre dimension grâce à la démarche comparative entre les deux langues.
Au contact de la langue d'Oc, l'enfant va acquérir une autre représentation linguistique qui va le conduire avec plus de facilité vers le plurilinguisme européen.
Si une langue disparaît, c'est toute une construction de la pensée qui va disparaître car plus on va vers l'uniformité, plus on limite les échanges linguistiques.
La meilleure façon d'appréhender et de construire le monde du 21 ème siècle serait de former des élèves capables d'utiliser avec facilité trois langues différentes.

c) particularités de la langue d'Oc par rapport au Français, aux langues romanes et aux autres langues européennes

La langue d'Oc se situe géographiquement dans l'espace médian entre l'arc nord méditerranéen et l'arc sud méditerranéen.

De par son histoire, la langue d'Oc (langue des cours européennes au Moyen Age) est la langue romane la plus proche du Français. Elle permet donc naturellement de faire le pont linguistique entre le Français et les autres langues romanes (en particulier Espagnol, Portugais, Italien...).

La langue d'Oc possède les phonèmes et les accents des langues romanes, mais aussi la plupart des phonèmes et accents des langues européennes du nord. Phonèmes et accents que le Français, lui, ne possède pas. Apprendre la langue d'Oc dès la maternelle éduque donc l'oreille des jeunes enfants à ces sonorités et le prépare activement à l'apprentissage des langues européennes.

Diphtongues	Français	Anglais	Langue d’oc	Espagnol	Italien
AI			jamai
EI			La fiera
ÈI			Lo vièlh
AU			L’ostau
ÈU			Lo solèu
EU			beure
ÒU			Au sòu
OU			soudar
IU			Lo riu
ÒI			Lo gòi
OI			Lo coide
AI			Lo paire